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      2018年中國人民銀行面試真題

      來源:考德上公培時間:2018-12-19 16:18考德上公培V

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      12月15日

      上午:

      目前已知四川、浙江、山西、廣東是一套題,均為結構化面試,考試會提供四個材料,三道題。
      場外6分鐘看材料,場內8-15分鐘看題答題(浙江8分鐘,廣東10分鐘。其中廣東多一道演講題;山西其他地市均為10分鐘三道題,而太原是15分鐘四道題,太原多出來的也是一道演講題)。
      材料信息如下:
      材料一:大學生A因為掛科就在網上找了黑客,黑客稱可以改分數,結果錢給打過去聯系不到人;
      材料二:學生B在網上看到一款標價為1.4萬的手機現只需要1000塊,于是打了定金,之后又說要再給1000元才給發貨,后來又轉了1000元,最后聯系不到人了;
      材料三:學生C在路上碰見有女大學生說自己東西都被偷了,要求借他手機一段時間聯系別人,但是被學生C拒絕,后這個女大學生說可以拿自己的蘋果手機抵押,就同意把手機借給她,最后發現所謂的蘋果手機是個手機模型;
      材料四:學生D在畢業時在網上投遞簡歷,有人聯系他說應聘成功,需要銀行卡里有20萬保證金,但需要先交25元辦簽證,學生根據公司的鏈接操作后,被轉走19萬9千元。
      第一題:大學生被騙有什么共性,請談一下被騙的原因?
      第二題:要去調查一下學校內學生的受詐騙情況,將用什么方式進行調查,內容包括哪些?
      第三題:學校要組織關于防詐騙的活動,要求你來組織,你會怎么做,理由是什么?
      第四題:演講:你是班主任,給大學生組織班會,在班會上演講,呼吁不要被騙。(廣東)
      陜西、河北采用無領導小組模式進行面試。
      河北是45分鐘時間內考試內容包括個人闡述、自由討論、總結,一個考場10名考生。
      背景材料大意為介紹目前留學和留學生的現狀。

      第一題:結合以下8個留學目的進行綜述,并根據自己的經歷、所學、見解給出第九個目的。
      1.可以學習外國語言,增加就業機會;
      2.學習文化知識;
      3.尋求更廣大的發展空間和平臺;
      4.豐富的教學模式;
      5.擴展人脈資源;
      6.體驗不同的文化環境和異國風情;
      7.培養獨立自主生活能力;
      8.暫缺。

      第二題:從這九個目的中選出兩個作為你們的最終目的,并且給這兩個目的的實現提出一些對策和建議。

      下午:

      (考情提示:浙江、山西、福建為一套題,考試形式為材料題結構化面試,6分鐘場外思考,8分鐘場內答題。)
      材料大意:
      一則材料是一些新聞報道或者新聞事件,關于大學生就業方面的。
      一則材料是小王所在的辦公室中,劉主任年齡大,老資歷,經驗豐富,學歷不高,李副主任年輕有才干,還有一個業務骨干張強,14年調過來的,工作能力很強。其中小王看不起劉主任,曾經有過矛盾,比較欽佩李副主任。
      第一題:90后大學生就業滿意度高,但是用人單位反應應屆畢業生實踐能力不足,心態不好。你怎么看?
      第二題:主任讓你征詢全部人員開一個今年的培訓會議,副主任讓你征詢組織內部人員開一個明年的培訓會議。如果你是小王,面對領導同事的不同意見,你怎么具體完成工作計劃?
      第三題:12月10日主任出差開會去了,你手頭有5項工作任務:1.給10個省發通知,12月底之前上交收集材料;2.審核業務科室稿件;3.寫會議發言稿,13號早上李主任回來要給他審核;4.11日上午是機關黨委組織的民主考評活動布置會;5.12日上午陪營管部主任參加扶貧總結會。請問你怎么安排?
      第四題:12月13日,主任開會回來了,現場模擬向他匯報工作。

      (考情提示:北京、河北、陜西面試模式為無領導小組,是同一套題。一個小時討論,無要求,沒有說明需要個人陳述和總結陳詞,討論結束后每人2分鐘自評。)
      材料大意:
      當前大學生就業難,有三方面的問題:
      大學生方面:自立能力差;素質普遍不高。
      學校方面:學校擴招,大學生變多;專業不和市場需求對接。
      企業方面:用人理念有問題,更多看學歷;福利待遇不高。
      第一題:討論并補充一個就業難的理由。
      第二題:從學生,學校,企業各選一個最主要的原因,包括自己補充的一個。
      第三題:針對第二題選出的就業難的原因提出對策。

      (責任編輯:星宇)

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