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      我為什么倡導大家讀書——張安威

      來源:考德上公培時間:2016-08-04 12:09考德上公培

      我為什么倡導大家讀書
      張安威
      各位家人:
          前邊我們以儀式的方式,安排大家在建軍節去新華書店讀書。我今天主要想從生活的角度跟大家談談為什么要倡導大家讀書。
          我在每次給大家薦書或者倡導大家讀書之后,常常反思,我是不是在炫耀自己讀了幾本書?是不是把自己的興趣愛好強加給對方?是不是在做一些不合時宜的事情?讀書除了給我帶來一些清高、一些迂腐、一些機會的喪失以及遮掩自己興趣愛好的單薄之外,還有什么?讀書又能給公司帶來什么?與其讀書,還不如研究招生?與其讀書還不如斗把牛摸把牌搓圈麻將能放松自己融洽感情。
          是啊,這些都是真實的問題,這也是真實的現實。連我自己在這些問題面前都不能給出信心滿滿的答案。這才叫生活,多棱的生活帶來多視角的思考,生活因此才豐富多彩。
      大家叫我“威哥”。“威”是爸爸媽媽賜給我的標識,“哥”或代表雄霸一方的老大(也有學生笑謔我這種笑瞇瞇的樣子,往往是最大的黑老大。誰能教教我怎么“黑”么);或是代表癡長幾歲。確實,不管在學生面前還是公司里邊,不管是老師還是員工,我都癡長了幾歲。這是老天的事情,誰都不能奈何。
          而“哥”又有著“家庭責任”與“弟妹”的親情。那么對于一個要錢沒有錢,要才沒有才,要擁抱沒有擁抱,要安全沒有安全的兄長來說,又能給弟妹什么呢?或者能給弟妹們什么最靠譜的東西呢?
      ——培養大家愛好讀書,一起養成讀書的習慣,還是靠譜點吧
          人生不如意常十之八九。當我們迷惘時徘徊時無助時痛苦時孤獨時怨憤時浮躁時興奮時……有茶無茶亦可,有咖啡無咖啡亦可,有酒無酒亦可,甚至有白開水無白開水亦可,手捧一書,如靜晤一位智者、一位長輩、一位摯友,絮絮地說,靜靜地聽。聽著聽著,你豁然了,目標清晰了,意志堅定了,腳步有力了,情感溫熱了,心里和諧了,朋友增多了,與家人也親密了……多好啊!有位著名的醫學家、科普專家在回答現代社會里邊,如何保持婚姻健康,如何保持人到中年還保持身體健康,他道出了三個小秘密:一起做做飯,一起牽牽手,一起讀讀書。
          我前邊說了今天談生活,不談工作。不過為了更好地談讀書與生活,我們還是一起來探討生活與工作到底誰重要?到底誰是目的誰是手段?
          這個問題曾有學生問過大學問家朱熹。一個勤儉的人愛做官與一位愛勤儉的人卻好色,誰好呢?大家想想誰好呢?朱熹這位倡導“存天理,滅人欲”的夫子的答案是“好色”!為何?“只愛做官,便弒父與君也敢。”從隱喻的角度來看,“做官”是工作,“好色”是生活。為工作而工作卻忘了生活,是違背人之常情,也會干出有悖人倫的事情來。在這里需要補充一點,“存天理,滅人欲”,并不是誤解的那種“滅絕人的欲望”。在夫子的眼里,“我要娶老婆是天理,我包二奶、三奶、四奶是人欲;我想吃好吃點是天理,我要吃瀕危動物是人欲。”人欲之“欲”是欲壑難填之“欲”。當然,把工作與生活對立本身是不正確的,有時有沖突也很正常。
          那么對于讀書來說,是對工作更重要還是對生活更重要呢?我的看法是,他是生活的必需品不是奢侈品;甚至對于讀書越來越便捷的我們來說,它是雪中送炭,不是錦上添花。
      一個群體一個圈子能夠維持較長的時間甚至很穩固,從國際的角度來說是“永遠的利益”,從我們個人的角度來看是“真摯的感情、共同的生活觀價值觀、共同的行為準則”。就好像夫妻之間,如果不是因為愛,因為共同的生活觀,這樣的婚姻不是犯罪還是什么呢?
      那么對我們考德上這樣一家從事教育的機構而言,“愛讀書愛學習”就應該是我們共同的生活觀之一。如果不愛讀書卻去教別人讀書,如果不愛學習卻去引導別人學習,那么就應該“撫著臉會紅,摸著心口疼”,就有違于“向上向善”的文化理念,就有違于“育才為國”的企業定位,那么就不能因為我們的相聚有助于你的生活更精彩。
          今天是個渴望浪漫也是一個不斷制造浪漫的時代。我們能不能浪漫地想想,讀書,如春花照人,讓生活更美麗;如清泉流石,讓心靈更寧靜;如秋實累累,讓事業更豐碩;如雪中送炭,讓情感更溫暖。
          如此,何不浪漫一把?!
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